Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων
Ασύνδετο σχήμα
Ασύνδετο σχήμα μέσα στο λόγο έχουμε όταν:
- στην ίδια πρόταση τοποθετούμε όμοιους όρους τον ένα δίπλα στον άλλο, χωρίς συνδέσμους ανάμεσά τους αλλά με κόμματα.
- στην ίδια περίοδο τοποθετούμε προτάσεις τη μία δίπλα στην άλλη, χωρίς συνδέσμους ανάμεσά τους αλλά με κόμματα.
 Η βιογραφία είναι μια σύντομη γραπτή παρουσία της ζωής και του έργου κάποιου ατόμου. Τι γράφουμε στη βιογραφία: Όνομα, επώνυμο, τόπος καταγωγής, ημερομηνία γέννησης Σπουδές, πτυχία, επάγγελμα, ιδιότητα Τα στοιχεία που τον χαρακτηρίζουν σαν άνθρωπο αλλά και σαν συγγραφέα Λίγα λόγια για το έργο του / τα κατορθώματά του καθώς και κατάλογο των έργων του Τυχόν βραβεύσεις / διακρίσεις Πότε πέθανε (και με ποιο τρόπο) Ποια μορφή μπορεί να έχει ένα βιογραφικό σημείωμα; α) να είναι γραμμένο με ρηματικές φράσεις σε συνεχές κείμενο και σε χρονολογική σειρά β) να είναι γραμμένο με ονοματικές φράσεις κατά θέματα |
Άλκη Ζέη
“Από τα μικρά μου χρόνια ως σήμερα, ας μην πω με ακρίβεια πόσα είναι γιατί θα τρομάξω κι εγώ η ίδια, έζησα έναν πόλεμο, δύο εμφύλιους πολέμους, δύο δικτατορίες και δύο προσφυγιές. Δεν τα έζησα σαν απλός παρατηρητής, αλλά παίρνοντας ενεργό μέρος κάθε φορά κι έτσι και να ήθελα δεν θα μπορούσε το συγγραφικό μου έργο να μην επηρεαστεί από τα γεγονότα αυτά που συγκλόνισαν τον τόπο μας. Άθελα μου η ζωή μου μπλέχτηκε μέσα στην ιστορία κι έγινα κι εγώ ένα κομμάτι της. Το συγγραφικό μου λοιπόν έργο, θέλω δε θέλω είναι γεμάτο ιστορία.”
Βιβλιοθήκες (κινητές βιβλιοθήκες)
Βιβλιοθήκες ονομάζονται οι αίθουσες όπου εκτίθενται τα βιβλία για μελέτη και έρευνα ή ακόμη και ειδικά κτίσματα πουv περιλαμβάνουν μεγάλη συλλογή βιβλίων και διαθέτουν αίθουσες ως αναγνωστήρια.
Ανάλογα με το σκοπό τον οποίο εξυπηρετούν σε τρεις μεγάλες κατηγορίες:
α) τις εθνικές, που περιλαμβάνουν την έντυπη παραγωγή μιας χώρας,
β) τις επιστημονικές, που συγκροτούνται για εξυπηρέτηση της επιστημονικής έρευνας
γ) τις δημόσιες, με συλλογές προσιτές στο μη ειδικευμένο κοινό.
Το επίθετο πολύς, η πολλή, το πολύ και το επίρρημα πολύ
π.χ. έπεσε πολλή βροχή, έφαγε πολύ φαγητό κλπ.
Το επίρρημα πολύ δεν κλίνεται και συνοδεύει ρήματα, επιρρήματα, επίθετα ή μετοχές:
π.χ. Έβρεξε πολύ, έτρεξε πολύ γρήγορα, είναι πολύ καλός μαθητής, ήταν πολύ ευτυχισμένος κλπ.
Πότε γράφεται με ένα λ και πότε με δυο λ το επίθετο πολύς – πολλή – πολύ;
- Γράφεται με ένα λ όταν αμέσως μετά το λ, ακολουθεί υ: πολύς, πολύ
- Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις γράφεται με δυο λ:
πολλοί, πολλές, πολλά, πολλών, πολλού
Σκυταλοδρομία Ανάγνωσής
1. Να έχει πρόσβαση σε βιβλία, βιβλιοθήκες και βιβλιοπωλεία.
2. Να έχει γύρω του βιβλία, πριν ακόμη μάθει να διαβάζει, και να μεγαλώνει με αυτά.
3. Να έχει βιβλία όλων των ειδών, που έχουν όλες τις απόψεις, και σε αυτά να αναζητά την αλήθεια.
4. Να έχει τα εφόδια να κρίνει τα βιβλία που διαβάζει και να μπορεί να τα αξιολογεί.
6. Να επιλέγει τα βιβλία που θα διαβάσει και να μην τον εξαναγκάζει κανείς να διαβάσει κάποιο που δε θέλει.
7. Να έχει βιβλία με εικόνες που του αρέσουν και έχουν κάτι να του πουν.
8. Να ταξιδεύει μέσα από τα βιβλία σε όποιον τόπο και σε όποια εποχή θέλει (στο παρελθόν, στο παρόν ή στο μέλλον).
9. Να απολαμβάνει το βιβλίο του σε έναν χώρο χωρίς τηλεόραση, υπολογιστή ή οποιοδήποτε άλλο μέσο τού αποσπά την προσοχή.
10. Να παίζει με τους ήρωες των βιβλίων, να φτιάχνει με τη φαντασία του νέες περιπέτειες, να γράφει τα δικά του βιβλία.
Βιβλιοπαρουσίαση
Συζήτηση για τους ήρωες του βιβλίου (τι θα έκανα στη θέση τους; Ποιον θα ήθελα ή δε θα ήθελα για παρέα; Μια υποθετική συζήτηση μεταξύ των ηρώων για κάποιο επεισόδιο. Παίρνω μια φανταστική συνέντευξη από έναν ήρωα. Φτιάχνω ένα πορτρέτο τους και εντοπίζω στοιχεία του χαρακτήρα τους.)
Εικονογράφηση μέρους ή των σημαντικότερων επεισοδίων του βιβλίου.
Θεατρικό παιχνίδι με θέμα ένα επεισόδιο ή όλο το βιβλίο.
Περιηγηθείτε στις σελίδες αυτές, για να εντρυφήσετε
στη συνοχή ενός κειμένου, τις διαρθρωτικές λέξεις, τη λειτουργία και τα είδη τους!
Σύνθετες λέξεις με α΄ συνθετικό την πρόθεση «συν»